Dreaming of Zahiro Foto % Immagini| archiv wettbewerbe projekte, stille, 2003 - zweites halbjahr Foto su fotocommunity
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Die starken Kontraste gefallen mir sehr gut. Der nachdenkliche Blick kurz vor der Erleuchtung.
TIPP von Mucha:
Du musst nicht auf einem SW-Film Fotografieren um diesen Braunton zu erzeugen. Auch von Farbfilmen bekommst du Bilder in diesem Braunton. Es ist Billiger und geht schneller.
@ Monika: Guten Abend, vielen Dank für Deinen Kommentar. Es ist ein sehr persönliches Portrait; ich sehe es so: Erst durch den Raum, die Weite harmonisieren die emotionale Aussage und der visionäre Blick miteinander.
Hi Klasse! Gefällt mir! Ich habe mich ja noch nicht an Portrait-Fotografie herangetraut, obwohl ich sie sehr interessant finde - gelesen habe ich allerdings mal, daß man aufpassen soll, die Nasenlöcher nicht zu erwischen :-) Obwohl sie mich kaum stören...
Stören täte vielleicht nur, daß Du oben soviel Platz gelassen hast - etwas abgeschnitten und die Proportionen stimmen.
Und das ist keine Keule und soll nicht pädagogisch überzeugen ;-)
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Rafael Mucha 06/10/2003 23:18
Die starken Kontraste gefallen mir sehr gut. Der nachdenkliche Blick kurz vor der Erleuchtung.TIPP von Mucha:
Du musst nicht auf einem SW-Film Fotografieren um diesen Braunton zu erzeugen. Auch von Farbfilmen bekommst du Bilder in diesem Braunton. Es ist Billiger und geht schneller.
Björn Eis 05/10/2003 23:27
@ Monika: Guten Abend, vielen Dank für Deinen Kommentar. Es ist ein sehr persönliches Portrait; ich sehe es so: Erst durch den Raum, die Weite harmonisieren die emotionale Aussage und der visionäre Blick miteinander.Monika Bartosch 05/10/2003 23:00
Hi Klasse! Gefällt mir! Ich habe mich ja noch nicht an Portrait-Fotografie herangetraut, obwohl ich sie sehr interessant finde - gelesen habe ich allerdings mal, daß man aufpassen soll, die Nasenlöcher nicht zu erwischen :-) Obwohl sie mich kaum stören...Stören täte vielleicht nur, daß Du oben soviel Platz gelassen hast - etwas abgeschnitten und die Proportionen stimmen.
Und das ist keine Keule und soll nicht pädagogisch überzeugen ;-)